신서동중등영어과외

안녕하세요. 신서동 중등영어과외는 학생별 수준에 맞춘 1:1 맞춤 수업으로 기초부터 심화까지 내신 중심 수업을 진행하는 지역 영어과외입니다.

영어 문제를 풀기 전에 지문부터 부담스러워했습니다

신서동중등영어과외를 시작했을 때 학생은 영어 문제를 푸는 것보다 긴 지문을 읽는 과정에서 먼저 지치는 경우가 많았습니다. 익숙하지 않은 단어가 나오면 읽기를 멈추고 앞부분으로 다시 돌아가는 일이 반복되었고, 결국 시험에서는 시간 부족으로 뒤쪽 문제를 충분히 확인하지 못했습니다. 학교 영어시간에도 교과서 본문을 읽는 순서가 되면 목소리가 작아졌고, 영어 발표 시간에는 준비한 내용을 끝까지 말하지 못하는 모습이 이어졌습니다. 그래서 첫 수업에서는 문제를 많이 푸는 것보다 영어 지문을 끝까지 읽는 습관을 만드는 데 가장 많은 시간을 사용했습니다.

• 영어 지문 끝까지 읽기
• 모르는 단어 표시하기
• 문단별 핵심 내용 메모하기
• 읽은 내용을 한 문장으로 정리하기

시험 준비 방법을 다시 정리하기 시작했습니다

중학교 영어는 중간고사와 기말고사뿐 아니라 수행평가와 듣기평가도 함께 준비해야 합니다. 신서동중등영어과외에서는 학교 진도에 맞춰 교과서 본문을 다시 읽고, 자주 틀렸던 문제를 중심으로 복습하는 시간을 꾸준히 이어 갔습니다. 모든 내용을 한꺼번에 외우려고 하기보다 실수가 반복되는 부분을 먼저 확인하면서 복습의 순서를 정하는 연습도 함께 진행했습니다.

시험 직전에는 새로운 문제를 많이 푸는 대신 학교 시험지를 다시 살펴보고, 오답의 원인을 직접 기록하는 습관을 이어 가면서 다음 시험을 준비하는 기준을 조금씩 만들어 갔습니다.

듣기평가를 준비하는 태도도 달라졌습니다

듣기평가는 긴장감 때문에 평소보다 실수가 늘어나는 학생이 적지 않습니다. 신서동중등영어과외에서는 듣기 파일을 반복해서 듣는 것뿐 아니라 문제를 먼저 읽고 어떤 내용을 확인해야 하는지 표시하는 연습도 함께 진행했습니다. 모든 내용을 기억하려 하기보다 필요한 정보를 찾아 메모하는 습관을 만들면서 듣기평가를 준비하는 과정도 이전보다 안정적으로 이어졌습니다.

• 듣기 전에 문제 먼저 읽기
• 핵심 내용 메모하기
• 듣기 파일 반복해서 듣기
• 오답 원인 다시 확인하기

발표 시간에도 조금씩 참여하는 모습이 보였습니다

영어 발표는 여전히 긴장되는 시간이었지만 예전처럼 피하려고만 하지는 않았습니다. 신서동중등영어과외에서는 긴 문장을 외우는 것보다 자신이 이해한 내용을 짧게 정리해 말하는 연습을 꾸준히 이어 갔습니다. 친구들의 발표를 끝까지 듣고 자신의 생각을 간단하게 표현하는 경험이 반복되면서 영어를 사용하는 부담도 조금씩 줄어들었습니다.

학생마다 변화의 속도는 달랐습니다. 어떤 학생은 독해가 먼저 안정되었고, 어떤 학생은 듣기평가에서 자신감을 얻었습니다. 반대로 발표는 시간이 더 필요한 학생도 있었지만 자신의 현재 수준에 맞춰 꾸준히 연습하는 과정이 이어졌습니다.

영어 공부는 꾸준한 습관으로 이어졌습니다

신서동중등영어과외는 단기간의 성적 향상보다 학생이 스스로 영어 공부를 이어 갈 수 있는 습관을 만드는 데 의미를 두고 있습니다. 학교 영어시간과 수행평가, 듣기평가, 집에서의 복습이 자연스럽게 연결되면서 학생은 영어를 이전보다 편안하게 받아들이기 시작했습니다. 아직 긴 영어 지문을 읽거나 발표하는 일이 부담스러운 순간은 남아 있지만, 영어를 끝까지 읽고 자신의 생각을 정리하려는 태도는 분명히 달라지고 있습니다. 앞으로도 학생의 학교생활과 학습 속도에 맞춰 꾸준한 영어 학습 습관을 이어 갈 수 있도록 차근차근 학습을 진행해 나갑니다.